近日，贵阳市中小学（幼儿园）垃圾分类示范校名单公示，息烽县第一小学榜上有名。记者走进息烽县第一小学，实地了解学校垃圾分类的“故事”，记者看到学校环境干净、整洁，垃圾分类工作井然有序，垃圾分类效果显著。

“请同学们将垃圾按要求分类投放，不要随地扔.......”在息烽县第一小学操场上，教师正利用课间操休息时间开展垃圾分类知识宣传。孩子们纷纷表示，将养成垃圾分类的良好习惯，共同建设干净、整洁、美好的家园。

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垃圾分类进课堂

垃圾分类宣传氛围浓郁，让人耳目一新。在县第一小学教学楼的读书角一隅，张贴着一幅幅充满童趣的“学校生活垃圾分类”主题手抄报和“垃圾分类”优秀作品，形象地展示着孩子们眼中的“环保世界”。在教师办公室、学生教室、教学楼走廊都摆放了分类垃圾桶，张贴了垃圾分类标识。

合理设置垃圾收集桶

“每个月有一次垃圾分类进社区活动，在保证安全的前提下，由1名老师带2—3名高年级学生进社区开展垃圾分类知识宣传，小区里好多住户都认识我们了。”学校专门负责垃圾分类工作的李红老师笑着说。

开展垃圾分类知识竞赛

“推进垃圾分类进校园，要在监督机制、宣传教育、执行落地上发力。”息烽县第一小学校长甘健表示，校园是生活垃圾分类宣传教育的重要阵地。县第一小学按照《2023年贵阳市学校生活垃圾分类工作实施方案》要求，坚持“源头减量、资源利用、分级管理、属地负责”原则，纵深推进“五个环节”生活垃圾全程分类体系建设，多措并举抓好垃圾分类各项工作落实。建立“领导包校园、室长包办公室、班主任包班级”的三级垃圾分类工作网格化管理机制，时刻督促师生在教学和日常生活中对垃圾分类的行为养成进行督查指导。设立校园垃圾分类监督岗，完善学校监督奖惩机制以引导师生正确分类投放。成立生活垃圾分类讲师队伍，开展垃圾分类宣传引导，推动形成践行垃圾分类的良好氛围。

开展“小手拉大手”活动

县第一小学还结合实际，持续开展形式多样、内容丰富的垃圾分类主题活动，传播绿色环保理念。依托学校、家庭、社会互动平台，每月开展一次“小手拉大手”活动，推动形成“教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会”的良性互动局面。将生活垃圾分类知识融入教材，垃圾分类教育列入课程体系，纳入健康教育内容，与德育教育、生态教育、绘画、音乐、体育等课程有机结合，广泛采取做游戏、讲故事、知识竞赛等形式，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动，让垃圾分类理念深入人心。

另外，设施建设是开展垃圾分类的先手棋。县第一小学制定垃圾分类管理办法，按照“因地制宜、简明易行”的原则，合理配置生活垃圾分类收集容器与暂存空间，满足投放需求。围绕生活垃圾分类类别、品种、投放、收运、处置等方面要求，规范学校内生活垃圾分类投放收集贮运工作。强化垃圾分类源头减量，教育引导师生主动参与“光盘行动”、循环利用购物袋、自带水杯等，倡导采用无纸化办公，深入推进“绿色办公”，真正将垃圾从源头上分离出来，减少垃圾量的产生。

如今，在县第一小学广大师生的齐心努力下，学校垃圾分类工作成效初显，从“新时尚”逐步成为“好习惯”。“以示范创建为契机，继续巩固好垃圾分类各项工作，让垃圾分类深入人心，成为全校师生及家长们的日常行为习惯。”甘健说。

融媒记者：张青娇 杨学义

编辑：安   娜

编审：王忠平

签发：罗建普

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